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A2
Fri
Lese-Rezepte : neues Lernen in der Bibliothek
Fritsche, Elfi, 1999Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||
ISBN | 978-3-209-02864-8 | ||||
Verfasser | Fritsche, Elfi | ||||
Verfasser | Sulzenbacher, Gudrun | ||||
Systematik | A2 - Allgemeines alphabetisch | ||||
Schlagworte | Leseerziehung, Leseförderung, Lesen, Lesepädagogik | ||||
Verlag | Öbv & Hpt | ||||
Ort | Wien | ||||
Jahr | 1999 | ||||
Umfang | 119 S. | ||||
Altersbeschränkung | keine | ||||
Sprache | deutsch | ||||
Verfasserangabe | Elfi Fritsche ; Gudrun Sulzenbacher | ||||
Illustrationsang | Ill. | ||||
Annotation | Quelle: bn.bibliotheksnachrichten (http://www.biblio.at/literatur/bn/index.html); Autor: Martina Lainer; 19 Wege, wie Jugendliche Bibliotheken und Sachbüchern näherkommen können. (PL) Rezeptbüchern haftet stets etwas Sinnlich-Ästhetisches an, ihr Verführungscharakter regt zum Nachmachen an, die Ergebnisse wollen gelobt und genossen werden. Und so ist es auch mit diesem Buch aus der Feder zweier versierter Südtiroler Pädagoginnen, die seit Jahrzehnten in der Leseförderung tätig sind und neben viel Erfahrung auch Ideen und Methoden gesammelt haben, die bei Kindern - hauptsächlich in der Schule - die Freude am Lesen wecken helfen. Elfi Fritsche und Gudrun Sulzenbacher sind mutig, denn sie geben in ihrem Vorwort eine Erfolgsgarantie ab. Was zunächst verwegen wirkt, erscheint nach Lektüre der insgesamt 19 Rezepte selbstverständlich: Die Schritt-für-Schritt-Anleitungen sind zugleich Erfahrungsberichte, denn jedes Rezept ist praxisgeprüft; die Angaben der benötigten "Zutaten" verschaffen einen Überblick über das, was vorbereitet gehört; die Bilder veranschaulichen die Lebendigkeit der Leseunterrichtsstunden und die Arbeitsunterlagen im zweiten Teil des Buches zeugen von einer Vorstellung effizienten Arbeitens und Vorbereitens. Auch wenn die Rezepte auf den Schulalltag gemünzt sind und die Erfahrungen aus Schulen stammen, sind doch fast alle für Klassenbesuche in der Bibliothek geeignet (z.B. die "Schatzsuche" oder der "ABC-Wettlauf" zum Vertrautmachen mit der Bibliothek) und in Abwandlungen und Modifikationen auch für verschiedenste Kinderanimationen mit diversen Schwerpunkten. Wer diese Rezepte als Anregungen sieht, wird keine Schwierigkeiten haben, etwa das "Familienalbum" als intergenerative Veranstaltung in der Bibliothek anzubieten. Das Entdeckerpuzzle eignet sich gut für altersgruppenspezifische Veranstaltungen mit einem besonderen Schwerpunkt. Es lässt sich jedes Rezept variieren, das zeigen auch die Vorschläge zur Abänderung der beiden Autorinnen selbst. Dieses Buch ist besonders liebevoll gestaltet und übersichtlich in seiner Darstellung. Da es in erster Linie um den Zugang zu und den Umgang mit Sachbüchern geht, wird die Neugierde und der Forschergeist von Kindern und Jugendlichen besonders aktiviert. Es motiviert darüber hinaus zur Zusammenarbeit zwischen Öffentlicher Bibliothek und Schulbibliothek. |
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